长沙大地高中复读学校

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高考落榜有必要复读吗,如何选择?

信息来源:长沙大地学校  发布时间:2022-05-23  


最近,有不少高三毕业考生在纠结要不要复读。小编衷心希望你们都能被自己心仪的大学录取,也不忍心看到有的同学如此迷茫。并且关于复读的问题其实有很多,小编整理了一比较全面的文章供你参考。


一、 为何复读不是坏事

1. 经济成本不高

复读一年时间成本不高,现在社会相对富足,参加高考的家庭多数人不差一年一个人的收入。复读一年对大多数家庭往往不会造成负担,经济成本不高。

2. 多一次获得更好第一学历机会

教育的普及,现在用人单位注重第一学历。复读可以多一次更好的第一学历的机会。高考不复读日后考研几次,也改变不了第一学历,远不如高考复读获得更好的第一学历性价比高。高考复读决定第一学历,考研复读决定第二学历。孰重孰轻,不言自明。

3. 多一次意志力培养

复读生因放弃当年已有机会,要再次面对挑战,而且不见得成功,所以复读是对心智和毅力的一次额外锻炼。这种锻炼应届生没有。读书上学本就是学习各种技能,心智毅力的提升实质比书本知识的学习更重要。

4. 风险成本低

复读对意志力的培养锻炼是在父母监督下的刚成人阶段里进行的,风险小,成本低,比日后孩子离开家自己遇到各种挫折的意志力锻炼要安全很多。复读一年人格的塑造,性价比非常高。

二、 哪些孩子适合复读

1.失误学生

个别学生因某些原因,导致高考失误。例如发烧生病等,或者干脆考试失常。这些高考明显失误的学生适合复读。所谓高考失误,可能是真失误,也可能是自认为失误的假失误。真失误复读就重新找回了机会,自认为的假失误复读就确认了自己的能力,不留终生遗憾。很多学生高考不理想,总以为是意外,结果抱恨终生,实际他们就是这个水平。

2.微差距学生

个别学生距离理想院校只差几分而未被录取,这些孩子适合复读。高考分数不可能精准反映一个人的水平。几分之差,甚至十几分之差的不同学生,真实的学业上多数是一个水平。所以离理想院校几分之差的学生,适合复读,应再获得一次选择机会,不留遗憾,十几分的浮动很正常。笔者见有一分之差就可读北大的考生就读了武汉大学,每每说起大学,他们全家都无比遗憾。

3.大进步学生

多数学生高中阶段分数名次变动不大,但个别学生越是走向高考越是分数名次上升。这些不停进步的学生适合复读。尤其高三不停进步名次的学生,非常适合复读。他们再复读一年,名次提升可能性非常大。最经典的就是新东方教育集团的俞敏洪,第一次考大学连大专都考不上,第三次就干脆考上了北京大学。

4.低分段学生

低分数段学生因上升空间大,适合复读。但千万注意,低分数段学生复读需要一个非常重要的额外条件,就是决心,而且还不是一般的决心。这涉及到一个学习习惯问题。若没有强大的动力,复读效果不会很好。只有有强大的动力,学习习惯的问题才会在一定程度上被调整,复读效果才会好起来。低分学生复读特别要注意选择更适合自己的教学系统。

5.有决心的学生

有决心的学生都适合复读。成绩好的学生有决心,复读后成绩很难下来,就是下来也不会很多,下不了层次;成绩差的学生有决心和毅力,复读多会有不同程度地提升。

三、高考复读的几个问题

1.政策问题

因教育改革,导致部分地区复读生会面对不同的高考政策。虽然不同的政策肯定适合不同的人,但对成千上万的复读生,国家会妥善处理好各方面的问题。每次政策变化时,许多机构甚至学校都说无法复读。他们或者是为了善意地促进孩子高考,或者是为了其他目的,家长都不必当真。高考不同地区改革了那么多年,至今还没见过有报道说因政策导致复读生出现过问题的报道。

实际上许多事情没我们想的那么复杂,都有解决办法。例如头年分文理科,考六门,第二年不分文理,六选三,看似变化很大,其实第二年选头年的老六门考就可以。在操作上,可以没有本质变化。当然,不同的学生情况不同,肯定不能适合所有人,有捡便宜的,就有吃亏的。

现实很有意思,多数家长不了解政策,在政策变化时,被善意和商业的说辞忽悠了,往往不会去复读。

2.心态问题

复读生面对的困难主要是心态问题。高中同学已经顺利上学,自己在各种落榜生中一起读书,或者是插班读书,总之和多数一起高中顺利到高三的学生不同。此时心态调整就尤其重要。若预计心态调整过不了关,还是不要复读为好。

3.复读择校问题

复读学生去哪里复读,这是个重要的问题。除了原来就进步很大的学生,最好不要在院校复读。在原校复读,还是原来的教学体系,很有可能复读后原地踏步。复读最好找到适合自己孩子的方式复读。同一个问题,往往换个角度看,就能提高对问题的认识。旧的不良习惯如何被调整,这是问题的关键。

4.学校不喜欢复读生

在过去顺序志愿时,大学招生明确不喜欢复读生。复读生若只高出应届生两三分,很容易被应届生挤出局。道理很简单,多读了一年的分数,和没多读一年的略低的几分,复读生能力肯定是差一年的水平。

不过这也不能简单定论。如果复读生高出自己头年50分,比拼的已不是和头年一个档次的学生。此时复读生的水平,和第二年比拼的非复读同分断生的水平,高低是不好说的。

复读生至少已经证明自己有上升空间,而非复读生还没证明过是否还有上升空间。此外,复读生在心态上也是磨练煎熬过的,应届生没有这种磨练煎熬。真正的人才都是熬出来的。现在平行志愿高校不喜欢复读生的问题已基本不再存在,因为高分者优先。

5.心理感觉

多数家长不愿意复读,称耽误时间等等。实际上他们是心理感觉问题。过去曾经高中只有高二,没有高三,那时如果复读,就变成了现在的高三,家长孩子也不愿意复读。现在高中有高三了,高三基本就是复习,也没见几个人急急忙忙高二后想着高考。如果日后高中制度改变,有了高四,许多今天不接受高三后再读一年的家长,多数就会接受高三后再读一年了。许多家长孩子不接受复读,很大程度是心理感受问题。

6.复读时限

复读虽然基础知识可以更牢固,可以锻炼意志性格成长,但不适合无限期复读下去。

长沙大地学校采取全封闭、准军事化、寄宿制管理。校园布局合理,功能齐全、有高标准、多媒体教室近30多间, 学生公寓每间寝室有单独的卫生间、盥洗室、空调、全自动洗衣机。是一所专注"高考复读”的全日制寄宿学校。学校秉持名师执 教理念,大部分老师为常年从事高考复读教学,业绩突出。现役教师队伍中有特,高级教师20余人。长沙大地学校由原同升湖学校副校长,中学数学高级教师,中学数学奥林匹克教练员 何迎杰担任校长,教师团队由本校择优聘请省内外知名专家,名优教师,学科带头人组成。

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